詩歌詞
- 歌手:參劈
歌詞出處: http://www.tinee.cn
歌曲：詩
歌手：參劈
詞曲：參劈
☆LRC：明奇胖胖 QQ：346716061☆
林老師：
我沙沙的寫詞聲是個美麗的錯誤
其實只是個過客 偶然路過寫詞簿
悄悄的我走了正如我悄悄地來
揮揮衣袖 all I need is one mic
老莫：
我是一名饒舌歌手 又名 街頭詩人
倉頡創造文字 我讓他的意義無限延伸
激發自己的潛能 傳達思想給世人
寫成詩 灌注靈魂 變成詞 渾然天成
遞給我 紙筆 我從來不遲疑 不休息 所以
我揮動筆桿不用竿弟來提
我祈求世界和平 有顆甘地的心
筆桿槍桿哪支大你不用擔這個心
如果寸字是寸金 我就是人形印鈔機
字字珠璣 一語道破天機
我踏著韻腳往天空走 把滿天星放在我手
胸懷大過宇宙 請聽我來為你演奏 詩
歌饒舌本是環 環相扣 相交錯
一針一線縫起一個縫兩個洞 參劈的老莫
文采不會被埋沒 被蓋過 No
程度這麼好 沒聽過沒看過 說
詞藻生長的地方在我的口中
我咬文嚼字來把文字的美全部捕捉
然後 放手 let it glow let it flow
親手把韻文的種子散播 let it grow
Chorus:
我用右手 寫饒舌歌詞 左手寫詩
這兩個動作 其實是 同一件事
參劈的劈代表Poets Poets代表寫詞
沒有任何事情能讓我們停止
我使用 右手寫饒舌歌詞 左手寫詩
這兩個動作 其實是 同一件事
參劈的劈是Poetry Poetry是把鑰匙
開啟一 二 三 P是一切的開始
林老師：
MC與詩人看似兩種不同身份
但是兩種人其實有著同樣的靈魂
都是在利用文字美妙的流動
微妙的牽動 聽眾嘴角的笑容
詩人是樹下老翁 看盡風花雪月
饒舌歌手也是 學校中的同學
只要能寫出 別出心材的題目
藉助韻律 人就有興趣閱讀
饒舌是有節奏的詩 詩是有層次的詞
詞是有秩序的字 字是人類如何跨越
時空 的限制 來溝通 的形式
也是 反射心思 的一面鏡子
正是如此 我真誠地寫 從不會bullshit
不褻瀆污蔑我身為一個poet
用手寫我口 結果走 出了心頭是一首首
lyrical flow不為賦新詞強說愁 oh
文字讓詩人不朽 饒舌讓旋律不綴
你看我喋喋不休 因為靈感源源不退
這首歌 讓你我心靈產生交合
我是詩人 是MC是兩者完美的結合
Chorus:
我用右手 寫饒舌歌詞 左手寫詩
這兩個動作 其實是 同一件事
參劈的劈代表Poets Poets代表寫詞
沒有任何事情能讓我們停止
我使用 右手寫饒舌歌詞 左手寫詩
這兩個動作 其實是 同一件事
參劈的劈是Poetry Poetry是把鑰匙
開啟一 二 三 P是一切的開始
小個：
盤古用神力開天辟地 我們用一字一句
用獨特的韻律 勾勒出腦袋里的優勝美地 彷佛可以/
在字里 行間中呼吸 吐息 得到自己
解釋給自己的意義感受自己
所創造的意境 是否 跟我相同
不用 強說愁 不用 刻意說
不用 麥克風我 用心雕琢 卻不用 濃妝艷抹 淹沒
所有點著頭的聽眾 如河邊細柳
如沐春風 讓歌詞在枝條的空隙中流動
像是free style
baller手中的球 永遠猜不透的動線
只有一個 字美
美麗的 辭匯 從紙上的文 字寫
成一首 詩念 成一段歌 詞嘿
這到底是什麼不一樣的感覺
是饒舌也是詩 本來都是同一件事
不去拘泥形式 只呈現文字最美的樣子
對美的認知 你們不需要老師
P for the poetry 這就是我的解釋
☆LRC：明奇胖胖 QQ：346716061☆
- [ti:詩]
[ar:參劈]
[al:押韻的開始]
[by:明奇胖胖]
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[00:01.90]歌手：參劈
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[00:05.86]林老師：
[00:06.97]我沙沙的寫詞聲是個美麗的錯誤
[00:09.88]其實只是個過客 偶然路過寫詞簿
[00:13.61]悄悄的我走了正如我悄悄地來
[00:16.54]揮揮衣袖 all I need is one mic
[00:20.46]
[00:21.76]老莫：
[00:23.29]我是一名饒舌歌手 又名 街頭詩人
[00:26.34]倉頡創造文字 我讓他的意義無限延伸
[00:29.61]激發自己的潛能 傳達思想給世人
[00:32.88]寫成詩 灌注靈魂 變成詞 渾然天成
[00:36.35]遞給我 紙筆 我從來不遲疑 不休息 所以
[00:40.26]我揮動筆桿不用竿弟來提
[00:43.29]我祈求世界和平 有顆甘地的心
[00:46.20]筆桿槍桿哪支大你不用擔這個心
[00:49.49]如果寸字是寸金 我就是人形印鈔機
[00:53.54]字字珠璣 一語道破天機
[00:55.83]我踏著韻腳往天空走 把滿天星放在我手
[00:59.69]胸懷大過宇宙 請聽我來為你演奏 詩
[01:03.05]歌饒舌本是環 環相扣 相交錯
[01:06.03]一針一線縫起一個縫兩個洞 參劈的老莫
[01:10.05]文采不會被埋沒 被蓋過 No
[01:13.28]程度這麼好 沒聽過沒看過 說
[01:16.53]詞藻生長的地方在我的口中
[01:19.36]我咬文嚼字來把文字的美全部捕捉
[01:22.72]然後 放手 let it glow let it flow
[01:25.74]親手把韻文的種子散播 let it grow
[01:28.69]Chorus:
[01:28.94]我用右手 寫饒舌歌詞 左手寫詩
[01:32.22]這兩個動作 其實是 同一件事
[01:35.45]參劈的劈代表Poets Poets代表寫詞
[01:38.97]沒有任何事情能讓我們停止
[01:41.52]我使用 右手寫饒舌歌詞 左手寫詩
[01:45.27]這兩個動作 其實是 同一件事
[01:48.54]參劈的劈是Poetry Poetry是把鑰匙
[01:52.00]開啟一 二 三 P是一切的開始
[01:56.81]
[01:57.52]林老師：
[01:58.62]MC與詩人看似兩種不同身份
[02:01.61]但是兩種人其實有著同樣的靈魂
[02:04.98]都是在利用文字美妙的流動
[02:07.74]微妙的牽動 聽眾嘴角的笑容
[02:11.59]詩人是樹下老翁 看盡風花雪月
[02:14.97]饒舌歌手也是 學校中的同學
[02:18.45]只要能寫出 別出心材的題目
[02:21.68]藉助韻律 人就有興趣閱讀
[02:24.83]饒舌是有節奏的詩 詩是有層次的詞
[02:28.53]詞是有秩序的字 字是人類如何跨越
[02:31.80]時空 的限制 來溝通 的形式
[02:35.01]也是 反射心思 的一面鏡子
[02:37.90]正是如此 我真誠地寫 從不會bullshit
[02:41.52]不褻瀆污蔑我身為一個poet
[02:44.51]用手寫我口 結果走 出了心頭是一首首
[02:48.88]lyrical flow不為賦新詞強說愁 oh
[02:54.34]文字讓詩人不朽 饒舌讓旋律不綴
[02:57.70]你看我喋喋不休 因為靈感源源不退
[03:00.86]這首歌 讓你我心靈產生交合
[03:04.26]我是詩人 是MC是兩者完美的結合
[03:08.64]
[03:09.56]Chorus:
[03:10.99]我用右手 寫饒舌歌詞 左手寫詩
[03:14.04]這兩個動作 其實是 同一件事
[03:17.23]參劈的劈代表Poets Poets代表寫詞
[03:20.87]沒有任何事情能讓我們停止
[03:23.61]我使用 右手寫饒舌歌詞 左手寫詩
[03:27.17]這兩個動作 其實是 同一件事
[03:30.34]參劈的劈是Poetry Poetry是把鑰匙
[03:33.86]開啟一 二 三 P是一切的開始
[03:38.28]
[03:41.91]小個：
[03:43.58]盤古用神力開天辟地 我們用一字一句
[03:46.74]用獨特的韻律 勾勒出腦袋里的優勝美地 彷佛可以/
[03:50.92]在字里 行間中呼吸 吐息 得到自己
[03:54.59]解釋給自己的意義感受自己
[03:57.04]所創造的意境 是否 跟我相同
[04:00.42]不用 強說愁 不用 刻意說
[04:03.52]不用 麥克風我 用心雕琢 卻不用 濃妝艷抹 淹沒
[04:11.60]所有點著頭的聽眾 如河邊細柳
[04:15.07]如沐春風 讓歌詞在枝條的空隙中流動
[04:19.97]像是free style
[04:21.57]baller手中的球 永遠猜不透的動線
[04:26.81]只有一個 字美
[04:30.19]美麗的 辭匯 從紙上的文 字寫
[04:33.36]成一首 詩念 成一段歌 詞嘿
[04:37.86]這到底是什麼不一樣的感覺
[04:43.30]是饒舌也是詩 本來都是同一件事
[04:46.62]不去拘泥形式 只呈現文字最美的樣子
[04:51.06]對美的認知 你們不需要老師
[04:55.08]P for the poetry 這就是我的解釋
[05:01.88]
[05:05.33]☆LRC：明奇胖胖 QQ：346716061☆
